Transdisciplinair ondernemerschapsonderwijs ontwerpen: een handboek en methode voor docenten
M. Priem; M. Smits; A.A. van der Zouwen-Koning; M. Ozoliņš; M.M. Irbe; M. Nemilentsev; M. Baldry; L. Martin
Reflecteren kun je leren
Anne van der Berg (Student); Charlotte de Wolff (Begeleider)
CLIL in het basisonderwijs
Catherine van Beuningen (Lid Lectoraat); Dieuwerke Rutgers (Onderzoeker); Rick de Graaff (Lector)
Impactvol afstuderen
Lisette Munneke (Onderzoeker)
Afstudeerverslag: Robotcel
Riemer Hoogsteen (Student); Tjardo Scholten (Begeleider)
Ik zie, ik zie, wat jij ook ziet!
Laura Mullerij (Student)
Leren van online doceren
Nynke Bos (Lector); Judith Heijmans (Onderzoeker)
Leeromgevingen in het beroepsonderwijs als knooppunten in onze maatschappij
Ilya Zitter (Lector)
Hoe bind je studenten met blended leren voor studentsucces? Effectieve ontwerp-kenmerken voor blended didactiek in het hoger onderwijs
M. de Bruijn-Smolders; F.R. Prinsen
Metacognitieve Tools voor CMD-ers
Braad, Eelco