'Wie slim is, doet het SMART': van signalering tot handelingsplan
Inge Deurhof-Ruiter (Student); Anne Arbouw (Begeleider)
Leeskilometers maken met Ralfi
Petra van Veen (Student); Astrid Muller (Begeleider)
Een onderzoek naar het compacten en verrijken van leerstof bij een hoogbegaafde leerling
Johan van Opstal (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
Leren lezen? Instructie helpt!
Gabrielle lubbers (Student); Hanneke Timmer -van de Vosse (Begeleider)
'Sociale vaardigheden in klas 4': geweldloos communiceren
Roos Tigelaar (Student); Sophie Sliepen (Begeleider)
Hoogbegaafd zijn: een gift of een last?
Eveline Post (Student); Ariette Riezebos-de Groot (Begeleider)
Meer directe en dageljkse hulp aan leerkrachten binnen Passend Onderwijs
M.J.J.M. Claassen (Student); J.M.C.G. van Vugt (Begeleider)
How to write in English!
Josine de Konink (Student); Dries Emmen (Begeleider)
De gelukkige(re) rekenaar: over hoe kinderen (weer) gemotiveerd kunnen worden voor de rekenles.
Lony Bert (Student); Iljouchka van der Voort (Begeleider)
'Woordenschatuitbreiding voor meertaligen in groep 1/2': een onderzoek naar mogelijkheden voor implementatie van onbekende woorden in Veilig leren lezen
Elly Rooze (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
Genomineerde Fontys OSO Onderzoeksprijs 2010