Een team..Ieder heeft zijn kleur...Hoe blijf je staande?
Wieneke Mahanjna Baan (Student); Eline de Jong (Student)
Beweegstimulering voor kinderen in lage ses groepen in Laak en Transvaal
Noodelijk; Kweekel; Teatske Altenburg; Monique l'Hoir; Myrthe Iterson (Docent); Anne Wijtzes; M.W.A. (Tinus) Jongert (Lector)
Welke positie heeft Spel aan Huis binnen de ketenorganisatie van 0 tot 4 jaar en zijn er kansen binnen het in ontwikkelingszijnde Centrum voor Jeugd en Gezin
Samantha Douma (Student); Rosanne van Zwieten (Student); Jan Bijlsma (Begeleider)
De probleemgroep van tennis?!: De randvoorwaarden waaraan een tennisclub anno 2010 moet voldoen om 20 t/m 35 jarigen voor zich te behouden en nieuwe leden uit deze groep aan zich te binden.
Bjorn Sensen (Student); Roel Nabuurs (Begeleider)
Onderzoek naar de bekendheid van het CJG Meppel en de behoeftes van ouders en/of verzorgers
Hester Suijk (Student); Mirjam Mouwer; Jan Bijlsma (Begeleider)
Wet tijdelijk huisverbod en betrokken instanties. Een onderzoek naar de meerwaarde en mogelijkheden die de nieuwe wet tijdelijk huisverbod biedt voor de hulpverlening in de regio Utrecht.
Mehtap Erdem (Student)
Wijs naar MEE
Kerlie Haagoort (Student); Michiel de Koster (Begeleider); Wilfried Vanneste (Begeleider)
Doofheid en communicatie: Onderzoek naar motieven voor verschillende communicatievormen bij dove medewerkers binnen Viataal Talent.
Steffie Kant (Student); Evy van Boxtel (Begeleider)
De opvoeding van Somalische jongens en meisjes: een kwalitatief onderzoek naar de seksespecifieke opvoeding in Somalische vluchtelingengezinnen
Eelke Vincentie (Student); Frans Jehoel (Begeleider)
"Volg jij het nog??": over de communicatieve afstemming tussen behandelgroep Bladel van het Orthopedagogisch Centrum Brabant en diverse leerkrachten
Cornelieke Struijs (Student); C.A.M. de Bont-van den Boogaart (Begeleider); J. Bekkers (Begeleider)