Nieuwsbrief Diversiteitsvraagstukken #4
Machteld de Jong (Lector)
Meerstemmig Kunst Leren: een participatief leertraject als katalysator voor diversiteitsbewuste kunsteducatoren
Dons, Karolien
Korte samenvatting Meerstemmig Kunst Leren
Dons, Karolien
Acting inclusively
Dons, Karolien
A research on how gendered language reflects a sense of inclusivity in culturally diverse job applications : a comparison of English, Italian and German job advertisements.
Annalisa D'Amico (Student); Neil Walsh (Begeleider)
The factors that determine the degree of women's participation in the military
Naomi Faasse (Student)
Jax, The Architecture
Limandjaja, S (Steven) (Student)
Druk en dwars
Sluiter, Maruschka; Mujakovic, Jasna
Criteria for a hybrid place: a tool for creating inclusive leisure venue
Philippa Collin (Onderzoeker)
Connecting Our Stories. Inclusion Matters
A. (Aminata) Cairo (Lector); Sairoen van Eekhout - Malgoezar; Daniel Rambaran (Lid Lectoraat); Fatima el Bouk (Lid Lectoraat); Ruben Boers (Lid Lectoraat); Winnie Roseval (Lid Lectoraat); Cataleine de Jong (Lid Lectoraat); Veerle Ackerstaff (Docent); Wil IJzereef (Lid Lectoraat); Cindy van Beek - de Haan (Docent); Behnaz Taebi (Lid Lectoraat); Milly Kock (Stafmedewerker); Karym Leito (Lid Lectoraat); Memon Boukiour (Lid Lectoraat); Hannah Boekestijn (Lid Lectoraat)