Young people fighting disinformation in Belgium, Netherlands, and Spain
A.A.J. (Jos) van Helvoort (Lid Lectoraat)
Naar Blended Onderwijs in september 2021: hoe gaan instellingen voor hoger onderwijs optimaal profiteren van de transitie naar Blended Onderwijs?
F.R. Prinsen; M. de Bruijn-Smolders
Reflecteren kun je leren
Christie Maat (Student); Sytske Wiegersma (Student); Margreet R. Luinge (Begeleider)
Herken jij nepnieuws?
Nationale Wetenschapsagenda NWA; A.A.J. (Jos) van Helvoort (Onderzoeker)
De mens in innovatie: Leespresentatie: Duurzame learningcommunities
E. (Ellen) Sjoer (Lector); Rachelle van Harn (Onderzoeker); Petra Biemans (Lector)
Armoede, arbeid en inkomen
P.H.J. van der Aa
Armoede, bestaansonzekerheid en dak- en thuislozen
L. van Doorn; F.C.P.P. Spierings
Armoede en de rol van scholen
M.E.A. Lusse
Integrale aanpak van armoede in gezinnen
M.E.A. Lusse; L.F. le Sage
Armoede en vluchtelingen
A. Kooiman