Leren van feedback met De Leerkracht Op Avontuur
Bas Agricola (Onderzoeker)
‘Don’t ask, don’t tell’ of een verrijking van het vak? Werken met ervaringskennis van de behandelaar
Simona Karbouniaris (Onderzoeker); Nadia Thiel (Onderzoeker); Jeroen Kloet (Onderzoeker)
E-magazine Leerwerkplaats 24-uurs jeugdzorg
Verheem, Esmee (Lectoraat Jeugdzorg); Lange, Aurelie (Lectoraat Jeugdzorg); Boendermaker, Leonieke (Lectoraat Jeugdzorg)
In gesprek met Frank
Berg, N. van den; Beek, J. van; Bent, M.; Hut, I.; Seuneke, P.
Menselijke activiteit en leren
Jong, F.P.C.M. de (Lector)
Adaptieve expertise ontwikkelen in de IT door missiegedreven samenwerking
van Kuijk, Mechteld (Leren In De Leergemeenschap); Doppenberg, Jannet (Leren In De Leergemeenschap)
Nieuwe methodiek: bachelorstudenten ondersteunen bij schrijven en denken tijdens praktijkonderzoek
E. de Vette; E. Faes; S. Wielenga; R. Nijhuis; J.S. Rozendaal
Participatief actieonderzoek naar collectief leren in tijdelijke transitieteams
Kruijf, D. de (Student); Kooten, T. van
Jonge thuiszitters uit de schaduw
Els Mulckhuyse (Lid Lectoraat); Ingrid Paalman-Dijkenga (Lector)