Bergen bedwongen: een casestudie van een dyslectische leerling en zijn wiskundig denken
Dennis Smit (Student); Els Franken (Begeleider); Jos Alkemade (Begeleider)
' Mag ik even uw aandacht?' : een onderzoek over het bewegen met een interne en een externe focus van aandacht
van Genechten, Mike (Student); van Doorn, Hemke
Voor- en vroeg-schoolse educatie Rotterdam: investeren in een sterke basis
T. Tudjman; C. van der Linden; R. Wolff; Y. Seidler; E.S.C. Ossevoort (Onderzoeker); E. Lacor
Culturele diversiteit binnen de curricula van het dansvakonderwijs
Ingeborg Nijboer; Talita Groenendijk (Begeleider)
Van losse ingrediënten naar smakelijk gerecht : een ontwerpgericht onderzoek naar een hybride leeromgeving in het horecaonderwijs
Erica Aalsma; Ilya Zitter; Aimée Hoeve
Leren werken, werkend leren in de TechniekFabriek : Een leerlingperspectief
José van den Berg; L Jong; Aimée Hoeve; I Zitter; E Aalsma
Hoe leerkrachten kunnen aansluiten op de behoeften van leerlingen met autisme
Nicole Hayes (Student); Marieke van der Steeg-van Dam (Begeleider); Thea van der Steeg (Begeleider)
Van losse ingrediënten naar smakelijk gerecht
Erica Aalsma (Onderzoeker); Aimee Hoeve (Onderzoeker); Ilya Zitter (Lid Lectoraat)
Nieuwetijdsjongeren in de klas. Zin of onzin
Anja de Rooij (Student); Marianne den Otter (Begeleider)
Leren in een hybride leeromgeving
Ilya Zitter (Lid Lectoraat)