Kleuters bedenken zelf hun onderzoeksvragen
Marian Claasen (Student); Ans Boosten (Begeleider)
Afstudeeronderzoek meer- en hoogbegaafdheid
Mariska Houben (Student); Ton van Houtert (Begeleider)
Compacten en verrijken tijdens veilig leren lezen
Naomi Winters-Knoppers (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Onderwijsbehoeften meer- en hoogbegaafde leerlingen bij rekenen-wiskunde
Carlijn Roestenburg (Student); Georges Ledoux (Begeleider)
Het vormgeven van het taalonderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen in de bovenbouw.
Romy van Geffen (Student)
Van controlerend naar motiverend
Ilse Krielaart (Student); Thea Deckers (Begeleider)
Hoe werkt mijn slimme brein
Tessa Koekhoven (Student); Helma de Keijzer (Begeleider)
De verrijkingsklas is een verrijking voor in de klas.
Adrianus Johannes Karremans (Student); Ine van der Marck (Begeleider)
Op zoek naar de kracht in mezelf
Rita van den Berk (Student); Adriaan van den Ansems (Begeleider)
Hoogbegaafd Bijzonder?!
Joanneke Kuipers; Monique Tromp