Teachers as curriculum-makers: the case of citizenship education in Dutch schools
Y. Leeman; N. Nieveen; Fedor de Beer; Janneke van der Steen
Exploring school leaders' dilemmas in response to tensions related to teacher professional agency
M. Louws; R.C. Zwart; I. Zuiker; P.C. Meijer; Helma Oolbekkink; H. Schaap; A. van der Want
Beginning teachers? opportunities for enacting informal teacher leadership: perceptions of teachers and school management staff members
J.A. Meirink; A. van der Want; M. Louws; P.C. Meijer; Helma Oolbekkink; H. Schaap
Het Pedagogische Prioriteitenspel
Fedor de Beer; Carlos van Kan
Verantwoordingsdocument Leskoffer
Buitenhuis, S (Serena) (Student)
Bilwet fascismemap (1983-1994)
Bilwet; Lovink, Geert; Mulder, Arjen; van Stam, Bas-Jan; Wouterloot, Lex; Eckenhaussen, Sepp
Wat is er bekend over de kennis en vaardigheden van de leraar als ontwerper en wat betekent dat voor het curriculum van de lerarenopleiding?
Harry Stokhof; Gerda Geerdink
Vragen leren stellen
Harry Stokhof
Tensions experienced by teachers when participating in a professional learning community
H. Schaap; M. Louws; J.A. Meirink; Helma Oolbekkink; A. van der Want; I. Zuiker; R.C. Zwart; P.C. Meijer