Bergen bedwongen: een casestudie van een dyslectische leerling en zijn wiskundig denken
Dennis Smit (Student); Els Franken (Begeleider); Jos Alkemade (Begeleider)
Met de benen op de (keuken)tafel? Formeel en informeel in het sociale domein
Frank Post (Docent)
Compacten en verrijken tijdens veilig leren lezen
Naomi Winters-Knoppers (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Handschriftontwikkeling in groep 3 en 4
Femke van der Laan (Student); Sabrine van Everdingen (Begeleider)
Doelgericht werken aan opbrengsten
A.A.M. Houtveen (Lector); S.K. Brokamp (Onderzoeker)
De onderbelichte politiefunctie van de Koninklijke Landmacht tijdens een security gap
P.C.J. Neuteboom
Be yourself, everyone else is taken
Lara Crins (Student)
Op zoek naar elementen om tevredenheid te meten
Jonge, W (Willemijn) de (Student); Keurhorst, RM (Rianne) (Student)
Juf, wanneer gaan we deze letter leren
Lieke Dekker (Student); Marijke Reith (Begeleider)
Voordelen voor bedrijven : KennisDC’s Logistiek zorgen voor innovaties
Enide Bogers; Henny Jordaan; Anita Hestens