Het onderzoek dat voor u ligt is uitgevoerd in het kader van de opleiding Master EN (Educational Needs) gevolgd aan de Fontys Hogeschool binnen het domein leren. Het onderwerp is ontstaan uit nieuwsgierigheid naar andere vormen van aanbieden en verwerken van een cognitief vak zoals spelling. Tijdens …

Het onderzoek richt zich op het toevoegen van schrijfactiviteiten aan het onderwijsprogramma voor kleuters op een reguliere basisschool, zodat er sprake is van structurele aandacht voor het bevorderen van de schrijfontwikkeling. In dit onderzoek worden de termen ‘schrijfactiviteiten’ en ‘schrijfgedrag’ …

In dit onderzoek is onderzocht of de betrokkenheid en motivatie van leerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid en/of een voorsprong op het gebied van taal, vergroot kan worden door te differentiëren en het inzetten van compacten en verrijken (Gerven, 2008) binnen de lessen veilig leren lezen in groep …

Onderzoek naar de manier waarop het spellingbewustzijn bij leerlingen van groep 6 vergroot kan worden. Het ontwerp bestaat uit een aanpassing in de vormgeving van de spellingles door de kinderen te laten voorspellen of ze woorden goed of niet goed konden spellen. Daarnaast zijn de kinderen gaan werken …

VluchtelingenWerk op de POL/AC Doetinchem, een combinatie van een ProcesOpvangLocatie(POL) en Aanmeldcentrum(AC), vervult zowel taken ter voorbereiding op de Algemene Asielprocedure(AA) als ter ondersteuning tijdens de AA. VW geeft ter voorbereiding voorlichting over de AA aan de asielzoekers en voert …

Wat hebben zwakke spellers voor aanbod en ondersteuning nodig om tot goed spellen te komen?

Welke methode voor spellingonderwijs sluit aan bij de behoefte van onze leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis en licht verstandelijke beperking op onze school? Op deze vraag is in dit onderzoek naar antwoorden gezocht. Het doel van het onderzoek was een geschikte spellingmethode vinden voor de …

In het onderwijsverslag 2012/2013 wordt beschreven dat leerlingen slecht gemotiveerd zijn en weinig plezier hebben in leren (Roeters, 2014). De leerlingen moeten uitgedaagd worden om gemotiveerd te blijven. Het gebruik van activerende werkvormen is een goede manier om de leerlingen gemotiveerd te houden. …

For communicating, learning and expressing yourself, writing is a very important tool. Therefore it is an important question in which way writing skills should be stimulated in education. Success for All Netherlands is a pilot study in the third grade of primary school. This method teaches children to …

Leerlingen met dyslexie hebben moeite met spelling. Laat staan de Friese spelling als tweede taal. Dit onderzoek is gericht op de manieren van leren zodat zij voldoen aan de einddoelen van het basisonderwijs/ door kunnen stromen naar het voortgezet onderwijs.