Creating partnerships between schools and lower‐educated parents to enhance young children’s language development: a formative evaluation
M.S. van der Pluijm; M.E.A. Lusse; A.J.S. van Gelderen; J. Kessels
Vertical or shared?
Mieke Koeslag-Kreunen (Lid Lectoraat); Piet van den Bossche; Marcel van der Klink (Lector); Wim Gijselaers
‘What do you mean by ethical compass?’
Lieke van Stekelenburg (Docent); Chris Smerecnik (Docent); Wouter Sanderse; Doret J. de Ruyter
Student teachers’ self-dialogues, peer dialogues, and supervisory dialogues in placement learning
Knezic, Dubravka; Meijer, Paulien; Toom, Auli; Leijen, Äli; Mena, Juanjo; Husu, Jukka
Challenging Parental Behaviour in School
Isabel Drexel; Harry Vissinga; Douwe Jan Douwes
Curious Minds Muziekeducatie: werkboek voor leerkrachten in de middenbouw van het basisonderwijs
Hendriks, Linda (Kunsteducatie)
Professionals alike and unlike
M.T.A. (Max) Aangenendt (Lid Lectoraat); Geert Neelen (Lid Lectoraat); Piet Willems (Onderzoeker); Ilona Lavèn (Stafmedewerker)
Biomimicry
Gallo, M. (Lector)
Biomimicry
Gallo, M. (Lector)
To what extent do student teachers develop their mathematical problem solving ability by self-study?
Marjolein Kool (Lid Lectoraat); Ronald Keijzer (Onderzoeker)