Praktijkgericht onderzoek naar kwaliteit veranderingsproces met betrekking tot het optimaliseren van het leesonderwijs in groep 3 van openbare basisschool het Festival.
Judith van Rooijen (Student); Dorien Corver (Begeleider)
Wat werkt: Leesonderwijs in groep 3 op de Pater
Hannie van der Hermans (Begeleider); Marloes van der Hilst (Student)
Geclusterd lezen
Marijke van der Poel (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
Ook wij leren lezen!
Nicole Thoonen (Student); Marian van Popta-Erkelens (Begeleider)
Letter voor letter met Connect Klanken en Letters
Mieke van Brandwijk (Student); Anouk van Middelkoop - van Erp (Begeleider)
Lezen, lezen, lezen!
A.A.M. Houtveen (Lector); A.E.H. Smits; S.K. Brokamp (Lid Lectoraat)
Begeleid hardop lezen, een effectieve methodiek voor zwakke lezers; handleiding voor de schoolpraktijk
Blok, Henk; Boendermaker, Conny; Oostdam, Ron (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Vroegtijdige signalering van beginnende leesproblemen met behulp van het leeskastje
John Kitzen (Student); Anja Augustus (Begeleider)
Tijd voor lezen
Eliza van der Luit (Student); Myriam Verwiel (Begeleider)
Hoe leer je kinderen lezen?
Rob van Seters (Begeleider); Krista Sijbers (Student)