Supporting Teachers in Improving Formative Decision-Making: Design Principles for Formative Assessment Plans
Janneke van der Steen (Onderzoeker); Tamara van Schilt-Mol (Lector); Desirée Joosten-ten Brinke; Cees van der Vleuten
Imagine a move in space
M. Hennekes; M. Visser; V. Schepers; T. Kootstra; P. Troxler
Herziening van het alternatief opleidingstraject van PXL-Ergotherapie, een systeemgerichte analyse
Sanne Vos (Student)
Een gehalveerd curriculum?
van de Woestijne, Benne
Sustainability of innovations in higher education
Klaartje van Genugten (Lid Lectoraat)
Engels op de lerarenopleiding basisonderwijs, een vak op zoek naar status
Corda, Alessandra (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Taylor, Louise (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); van der Lubbe, Marleen
Conflict or connection? A feasibility study on the implementation of a training based on connecting communication in a nursing curriculum
E.J.M. Bakker; Connie M. Dekker-van Doorn; J.A.H.M. Kox; H.S. Miedema; A.L. Francke; P.D.D.M. Roelofs
The learning curve for ultrasound-guided peripheral intravenous cannulation in adults: a multicenter study
Fredericus van Loon; Harm Scholten; Hendrikus Korsten; Angelique Dierick-van Daele (Lector); Arthur Bouwman
Plotless actions with nevertheless a plot
Frits Simon (Lid Lectoraat); Joyce Vreuls (Lid Lectoraat)
From speck to story: relating history of mathematics to the cognitive demand level of tasks
van den Bogaart-Agterberg, D. A. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Oostdam, R. J. (Lectoraat Maatwerk In Leren En Instructie); Janssen, F. J. J. M.