De mogelijkheden van een interactieve oefentherapie voor kinderen met een meervoudige beperking
Luuk van den Elshout (Student)
Communicatie via het digitale hulpmiddel
Anouk Raijmaekers (Student); Annelies van der Neut (Begeleider)
Child’s Meaningful Activities and Participation
Michel Ban (Student); Casper Kirpenstein (Student); Robin Steuten (Student); Donny Vranken (Student); Marieke Werrij (Begeleider)
Optimalisatie van het Ergotherapeutische Screeningsproces bij de Vroegrevalidatie van Adelante Valkenburg: het User-Centered Design
Naomi Otten (Student); Britt Sijben (Student); Anne Wijshoff (Student)
Langetermijnbeloop van fysiek functioneren, ervaren gezondheid en arbeidsparticipatie van volwassenen met cerebrale parese
J.L. Benner; S.R. Hilberink; T. Veenis; H.J. Stam; W.M.A. van der Slot; M.E. Roebroeck
Richtlijn Diagnostiek en behandeling spastische cerebrale parese bij kinderen: van revisie tot implementatie
A.I. Buizer; J.M. Voorman; S.R. Hilberink; M. Ketelaar; J.G. Becher
Op welke wijze worden kinderen met vermoedelijke verbale ontwikkelingsdyspraxie gediagnosticeerd door de logopedist in de kinderrevalidatie?
Sandra Sarfo (Student); Kris Boyen (Begeleider); Martine Paulmann (Begeleider)
Zicht op eigen regie en empowerment : een onderbouwing van een gespreksinstrument voor ouders en maatschappelijk werk in de kinderrevalidatie
Kosters, Gea (Student); Boendermaker, Leonieke
Spelenderwijs op weg naar fysieke fitheid
Hylke van Dijk; Anja van der Heide; Silvan Krabbe; Bard Wartena; Mara van Rooij
Classificatie van communicatie in de kinderrevalidatie
Marit Kuiper (Student)