Identiteitsontwikkeling van lerarenopleiders
Véronique van de Reijt; Quinta Kools (Lector)
Professionalisering van lerarenopleiders in een kenniskring
Bob Koster (Lector); Tine Béneker (Lector); Quinta Kools (Lector); Desirée Joosten-ten Brinke (Lector)
van (vak) docent naar lerarenopleider: een omslag in denken en doen
Kees Feijtel (Docent); Rob Elgershuizen; dr.ir. Quinta Kools (Lector); ir Véronique van de Reijt
Groeien in de beroepsrol als lerarenopleider
Quinta Kools (Lector); Véronique van de Reijt
Inzicht in professionalisering
Quinta Kools (Lector); Marina Bouckaert-den Draak (Lid Lectoraat); Marly Gootzen (Lid Lectoraat); Ilona Mathijsen (Lid Lectoraat); Rita Schildwacht (Lid Lectoraat); Kennedy Tielman (Lid Lectoraat); Veronique van de Reijt (Lid Lectoraat)
Werkenderwijs professionaliseren. Inzichten uit het lectoraat ‘professionaliteit van de beroepsgroep leraren en lerarenopleiders
Quinta Kools (Lector)
Collective learning in primary schools and teacher education institutes.
Dr.ir. Quinta Kools (Lector); Dr Marjan Vermeulen; Dr Jos Castelijns (Lector)
The Use of the Professional Standard as a Tool for Professional Development
ir. Veronique van de Reijt; dr.ir. Quinta Kools (Lector)
Data-teams as a means of school development
dr. Anne Kerkhoff (Lector); dr.ir. Quinta Kools (Lector)
Ervaringen met een inductietraject voor beginnende lerarenopleiders
Quinta Kools (Lector); Rita Schildwacht (Lid Lectoraat)