Actieonderzoek als professionaliseringsstrategie voor docenten uitgevoerd en begeleid
P. Ponte (Lector)
How teachers become action researchers and how teacher educators become their facilitators
P. Ponte (Lector)
Actieonderzoek: reflectief-onderzoeksmatig handelen als kenmerk van de professionele docent
P. Ponte (Lector)
Action Research as an educational strategy in post-initial teacher training: an example
P. Ponte (Lector); R. Beers (Docent)
Werken aan leerlingbegeleiding via reflectie en onderzoek
P. Ponte (Lector)
Ontwikkelingsgerichte leerlingbegeleiding in de begeleidende school
P. Ponte (Lector)
Over grenzen. Een nieuwe manier van werken aan leerlingbegeleiding in Nederland, Engeland, Rusland en Amerika
P. Ponte (Lector); P.C. Zwaal