TOS: een onzichtbare handicap voor peuterspeelzaalleidsters en leerkrachten?!
Aysenur Demircan; Karin Neijenhuis (Begeleider)
Muziek bij logopedische behandelingen voor mensen met dementie: een valse noot of de juiste toon?
Ingrid Swart
Best practice bij taalproblematiek bij Parkinson
Jeanine Vat (Student)
Het syndroom van Landau-Kleffner
Elynn Vollebregt (Student)
Het Albert Schweitzer Ziekenhuis en IDDSI in de toekomst: de fasen voorafgaand aan de daadwerkelijke implementatie
Lisa Steehouwer (Student)
Doorsturen of afwachten?
Ilham El Harouni (Student)
Signaleren van emotionele problematiek bij kinderen van 4-12 jaar met een TOS
Sherida Sučec (Student)
Coachen tot verandering
Manon van Eijk (Student)