--

Onderzoek naar transculturele verbindingen binnen de hogeschool en de mate waarin we binnen de hogeschool meervoudige identiteiten kunnen herkennen en erkennen en op basis daarvan duurzame samenwerkingsverbanden voor de toekomst kunnen ontwikkelen.

Dit boekje geeft kort en bondig weer waar het praktijkonderzoek van CAH Vilentum zich op richt; dit ter inspiratie voor nieuwe samenwerkingsinitiatieven binnen en buiten de hogeschool.

Met dit onderzoek is getracht inzicht te krijgen in de invloed van het YouTech event op het beeld van en de attitude ten opzichte van techniek bij derdejaars vmbo tl leerlingen. Ondernemers organiseren samen met scholen bedrijfsbezoeken met de veronderstelling dat deze het beeld van en de attitude ten …

Dit onderzoek gaat over de buitenlandstage van HBO studenten Paardenhouderij en wat het effect hiervan is op het zoeken en behouden van een netwerk inzake de competentie globaliseren. Het doel van dit onderzoek is om te kijken of er door de buitenlandstage het gewenste doel wordt behaald door de studenten. …

Steeds meer internationale studenten vinden hun weg naar Nederlandse onderwijsinstellingen. Internationalisering van het onderwijs kan echter tot problemen leiden. In de praktijk blijkt dat studenten het liefst interactie aangaan met medestudenten van de eigen nationaliteit. Om optimaal te kunnen profiteren …

In dit evaluerend onderzoek is onderzocht of het spelen van een bordspel bijdraagt aan de mediawijsheid van leraren, ict-coördinatoren en directieleden werkzaam in het basisonderwijs. Leraren, ict-coördinatoren en directieleden hebben in 2014 een zelfinschatting van hun eigen mediawijsheid gemaakt. In …

In de minor Business Crossing Boundaries is vanuit het ontwerpprincipe dat de student leert door theorie én leert door sociale interactie, een onderzoeksopdracht geformuleerd. In de onderzoeksopdracht doen studenten literatuuronderzoek en interviewen zij professionals. In dit onderzoek is de vraag beantwoord …

In dit onderzoek werd de invloed van verschillende aspecten van het project Lifestyle op de nieuwsgierigheid van leerlingen onderzocht. Een klas uit het eerste leerjaar (n=22, 12-13 jaar) van het vmbo volgde gedurende zes weken een leerarrangement, met als impliciet doel de nieuwsgierigheid te bevorderen. …

In dit onderzoek is een antwoord gezocht op de vraag of competentiebeoordelingen bij vmbo-leerlingen met behulp van rubrics tegelijk kunnen worden ingevoerd met de ontwikkeling van een intersectoraal programma bij Ulenhofcollege, locatie ’t Beeckland. Er is geïnventariseerd wat de deelnemers aan het …