In mijn functie als groepsleerkracht op Praktijkschool A. is te lezen in dit onderzoek hoe ik tot het beantwoorden van de onderzoeksvraag over het verbeteren van de coachingsgesprekken ben gekomen en wat daar aan heeft bijgedragen.

De taakgerichtheid van ADHD-leerlingen verbeteren door middel van de kleurenklok.

ontwikkelingsmateriaal de zelfstandigheid van cognitief zeer laag functionerende leerlingen te bevorderen.

In dit praktijkonderzoek is onderzocht of een actieve en intensieve pauze een positief effect heeft op de concentratie van de kinderen tijdens de les erna. In dit onderzoek zijn er twee groepen onderzocht: een groep met een interventieprogramma tijdens de pauze in de vorm van mediakaarten en een groep …

In dit onderzoek naar begrijpend lezen met Nieuwsbegrip is het volgende onderzocht: 'nemen het leesplezier en de prestaties op leesgebied toe als de leerkracht de nieuwsonderwerpen van Nieuwsbegrip actueler maakt door meer korte activiteiten rondom het nieuwsonderwerp met de leerlingen te doen. Enerzijds …

"'Nie rozumiem... Możesz mi pomóc?" Oftewel Pools voor: 'Ik versta het niet... Kun jij mij helpen?". In groep 5 op mijn praktijkschool zit sinds september 2010 de Poolse leerling Sanne. Zij is op haar negende jaar rechtstreeks van Polen naar Nederland verhuisd. Haar moedertaal is Pools. De Nederlandse …

In dit onderzoek is aandacht voor het actief luisteren van kinderen naar elkaar. Het onderzoek is gericht op de beleving van het gehoord worden door klasgenoten. Een ander aspect van actief luisteren, het opnemen en verwerken van informatie, is niet in dit onderzoek opgenomen. Wel zijn er constateringen …

Onderzoek naar bevorderende en belemmerende factoren van de mentortijd in de bovenbouw op een school voor praktijkonderwijs. De mentorgroepen zijn heterogeen van samenstelling. Leerlingen van het derde, vierde en vijfde leerjaar zijn bij elkaar geplaatst.Sinds twee jaar geven mentoren 3 maal per week …

Touching happens fewer and fewer by the results of the automation and industrialization (Sluijter, 2002). For some reason, touching is not as usual as it has been in former times. Nowadays, touching became a taboo, especially the growing publicity and the influences of the media upon it, makes that touching …

"Wisseling van eigenaar van het handelingsplan houdt in dat de leerling in plaats van de leerkracht eigenaar wordt van het handelingsplan. Eigenaarschap ontstaat wanneer het kind door de leerkracht betrokken wordt bij het opstellen van zijn eigen handelingsplan. Door in gesprek te gaan met het kind worden …