21st Century skills in de onderbouw
Onderzoek naar het begeleiden van digitale geletterdheid in de onderbouw21st Century skills in de onderbouw
Onderzoek naar het begeleiden van digitale geletterdheid in de onderbouwSamenvatting
Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht de ontwikkeling van digitale geletterdheid van de leerlingen in de groepen 1, 2 en 3 kan begeleiden. Het ontwerp van het onderzoek bestaat uit een lessenserie en collegiale consultaties. De onderzoeksmethode bevat observaties, interview, vragenlijst en evaluaties. Na uitvoering van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat de leerkrachten gebruik maken van assistant, mediator en teacher role, zij zijn aanwezig bij de activiteit en zij geven feedback en evalueren.
Organisatie | Hogeschool KPZ |
Opleiding | Lerarenopleiding Basisonderwijs |
Datum | 2019-05-06 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |