De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten, ouders/opvoeder en pedagogisch medewerkers, leerlingen uit de bovenbouw stimuleren om eigenaarschap te verbeteren op School A. Na uitvoer van het onderzoek kan geconcludeerd worden dat doelen gesteld moeten worden, hierbij kan gedacht worden aan doelen stellen tijdens een kindgesprek of voor de les, dat zijn dan groepsdoelen. Eventueel met het gebruik van bord in de klas van stichting Leerkracht. Naar aanleiding van deze doelen moet feedback worden gegeven. Ook moet samen met het kind worden geëvalueerd, dit kan door gebruik te maken van kindgesprekken of gesprekken op groepsniveau. Vervolgens kan een portfolio opgesteld worden voor het rapport of kunnen vaardigheden toegevoegd worden. Om tegemoet te komen aan de wensen van de kinderen zouden via de persoonlijke leerdoelen verschillende werkvormen ingezet kunnen worden wat terug te zien kan worden tijdens de rapportgesprekken met ouders waarin leerkrachten praktische tips en adviezen kunnen geven. Pedagogisch medewerkers zouden betrokken kunnen worden om zo eenduidige communicatie te hebben en voor de begeleiding in het reflecteren.

Toon meer
OrganisatieHogeschool KPZ
OpleidingPedagogisch Educatief Professional
Datum2023-06-22
TypeAssociate degree
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk