Samenvatting

Onderzoek naar de wijze waarop de samenwerking verbeterd kan worden tussen de peuterspeelzaal en de basisschool ten behoeve van de doorgaande lijn binnen het kindcentrum. Om zicht te krijgen in de theorie is er een literatuuronderzoek verricht. Daarnaast zijn er twee bezoeken geweest op andere locaties waar de samenwerking en doorgaande lijn tussen peuters en kleuters al vorm heeft. Onder de kleuterleerkrachten en Pedagogisch medewerkers is een enquête gehouden, daarnaast zijn de kindcoach van stichting Z en de IPC coördinator vanuit de basisschool bevraagd over de gebruikte methodes. Na uitvoer van het onderzoek kan geconcludeerd worden dat zowel de kleuterleerkrachten als de Pedagogisch medewerkers open staan voor de samenwerking en de meerwaarde van een doorgaande lijn zien. Hierin wordt de de voorkeur uitgesproken dat peuterspeelzaal en onderwijs op één locatie plaats vindt zodat ze elkaar beter leren kennen. Het blijkt dat de gebruikte methode voor de peuterspeelzaal en de methode van de kleutergroepen in de basis niet veel van elkaar verschillen. In beide methodes staat spelend leren en thematisch werken centraal.