De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Wat valt er te leren over automatiseren?!

Praktijkgericht onderzoek naar hoe leerkrachten in de groepen drie, vier en vijf het automatiseren kunnen stimuleren met behulp gevarieerd oefenen

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Wat valt er te leren over automatiseren?!

Praktijkgericht onderzoek naar hoe leerkrachten in de groepen drie, vier en vijf het automatiseren kunnen stimuleren met behulp gevarieerd oefenen

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten in de groepen drie, vier en vijf het automatiseren kunnen stimuleren met behulp van gevarieerd oefenen. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van het toetsen van leerlingen en een vragenlijst en observatie van leerkrachten. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat de belangrijkste aspecten die zorgen voor stimulering zijn het oefenen/herhalen en voldoende oefentijd, het gevarieerd oefenen kan in combinatie met automatiseren, de leerlingen hebben lichte achterstand met betrekking tot automatiseren, de leerkrachten gebruiken deel van de aspecten van stimulering.

OrganisatieHogeschool KPZ
OpleidingLerarenopleiding Basisonderwijs
Datum2022-02-28
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk