De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Het schrijven van een schriftelijk eindproduct binnen het onderzoekend leren

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Het schrijven van een schriftelijk eindproduct binnen het onderzoekend leren

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de leraren van groep 5 tot en met 8 het schrijven van informatieve teksten binnen het onderzoekend leren bij leerlingen kunnen verbeteren. Tijdens de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van een interview met leraren, een vragenlijst voor de leraren, een vragenlijst voor de leerlingen, een observatie van de leraren en een methode analyse. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat om het schrijfonderwijs te verbeteren het essentieel is dat er procesgerichte instructie, begeleiding en oefening is.

OrganisatieHogeschool KPZ
OpleidingLerarenopleiding Basisonderwijs
Datum2021-02-07
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk