Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de bovenbouwleerkrachten van een basisschool op een effectieve manier les kunnen geven in het schoolvak Engels. Het ontwerp bestaat uit een lessenserie waarin de belangrijkste aspecten van een effectieve les in de praktijk uitgevoerd worden. Tijdens de uitvoer van het ontwerp wordt gebruik gemaakt van observatieschema’s voor lesobservaties, vragenlijsten voor leerkrachten en leerlingen en kijkkaders voor observatie lesmethode. Na uitvoer van het ontwerp kan worden geconcludeerd dat de lesmethode niet volledig voldoet aan de kerndoelen, de Engelse les moet aansluiten op de communicatieve aanpak en dat gebeurt nog niet volledig. Ontwerp vraagt om verdere ontwikkeling vanuit deze aanpak.