De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Samen naar een veilige leeromgeving

Een onderzoek naar het voorlichten van Hogeschool Inholland-studenten aangaande stagediscriminatie.

Beperkte toegang

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samen naar een veilige leeromgeving

Een onderzoek naar het voorlichten van Hogeschool Inholland-studenten aangaande stagediscriminatie.

Beperkte toegang

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Stagediscriminatie is een maatschappelijk probleem dat sinds een aantal jaar meer aandacht in het nieuws krijgt en behoeft (De Zwaan, 2018; Gort, 2019). Het betreft een vorm van discriminatie onder studenten die zowel tijdens het sollicitatieproces als tijdens het uitvoeren van een stage kan plaatsvinden. Stagediscriminatie vormt een bedreiging op het doel van Hogeschool Inholland om een veilige leeromgeving te bieden aan alle studenten en de organisatie wil deze bedreiging minimaliseren.
Het doel van dit onderzoek is de ervaring van stagediscriminatie onder studenten van Hogeschool Inholland te achterhalen en hun behoeften wat betreft voorlichting. Het opstellen van een communicatiestrategie voor passende voorlichting aangaande stagediscriminatie is nodig om deze voorlichting aan te laten sluiten op de ervaring en behoefte van de Hogeschool Inholland-studenten.
Hieruit is de volgende onderzoeksvraag gevloeid: Met welke communicatiestrategie kan Hogeschool Inholland haar studenten met migratieachtergrond voorlichten op het gebied van stagediscriminatie, zodat zij manieren aangereikt krijgen om veilig met de situatie om te gaan? Om deze centrale vraag te beantwoorden, is een combinatie van literatuuronderzoek en kwalitatief veldonderzoek uitgevoerd. Aan de hand van literatuuronderzoek is onderzocht welke bestaande strategieën ingezet worden om de doelgroep te voorlichten. Daarnaast zijn acht semigestructureerde interviews afgenomen met studenten met een migratieachtergrond van Hogeschool Inholland om te achterhalen wat de ervaring van de doelgroep is aangaande stagediscriminatie en wat hun behoeften zijn met betrekking tot voorlichting omtrent het onderwerp. Aangezien verschillende cijfers uitwijzen dat voornamelijk jongeren met een migratieachtergrond stagediscriminatie ervaren, richt dit onderzoek zich specifiek op deze groep studenten. De volgende conclusies zijn getrokken op basis van
de belangrijkste onderzoeksresultaten. De meerderheid van de respondenten blijkt stagediscriminatie te ervaren vanwege hun migratieachtergrond, op basis van hun naam, huidskleur of geloofsuitdrukking. Herkenning en duiding van een ervaring van discriminatie blijkt lastig. Een ervaring delen met medestudenten helpt studenten om twijfels en onzekerheid hierin weg te nemen. Alle
studenten geven aan behoefte te hebben aan voorlichting over het onderwerp met als doel bewustmaking, het stimuleren van dialoog en het ontvangen van steun. Deze voorlichting dient gericht te zijn op alle studenten van Hogeschool Inholland, ongeacht achtergrond. Op basis van de conclusies is een voorlichtingsstrategie opgesteld met de combinatie informering, dialogisering en familiestrategie. Met deze strategie kan Hogeschool Inholland al haar studenten voorlichten over stagediscriminatie, hen ondersteunen en het gevoel geven dat de organisatie er voor ze is. Hiermee wordt tevens ingezet op het vergroten van een wij-gevoel tussen studenten en de instelling.

Toon meer
OrganisatieHogeschool Inholland
AfdelingDomein Creative Business
Domein Onderwijs en Innovatie
LectoraatMedia Cultuur & Burgerschap
Diversiteitsvraagstukken
Datum2021-04-19
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk