‘High impact learning’ in het technisch hoger algemeen voortgezet onderwijs
‘High impact learning’ in het technisch hoger algemeen voortgezet onderwijs
Samenvatting
Deze scriptie beschrijft een onderzoek naar het implementeren van high impact learning in het technisch hoger algemeen onderwijs. In dit onderzoek is een lesplan geschreven aan de hand van het high impact learning en op kleine schaal uitgetest. Dit lesplan is getoetst aan de hand van experts, cijfers van voorgaande jaren en door de ervaring van de leerlingen. Daarnaast is er ook onderzoek gedaan naar de aangeleerde vaardigheden tijdens NLT en O&O. Hierin is onderzocht welke vaardigheden de studenten nuttig hebben bevonden en welke niet. Het laatste onderdeel van deze scripte bevatte het bedenken en uitvoeren van een excursie naar de opleiding Engineering. Deze excursie moest dienen als LOB-activiteit, zodat de leerlingen een idee zouden krijgen wat de opleiding Engineering in houdt.
Organisatie | HZ University of Applied Sciences |
Opleiding | Engineering |
Afdeling | Domein Technology, Water & Environment |
Partner | Stedelijke scholengemeenschap Nehalennia, Middelburg |
Datum | 2016-08-23 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |