Samenvatting

‘De kunst van naar buiten gaan’ beschrijft een bijzondere serie portretten van pedagogisch handelen in de buitenruimte. Negen pedagogisch medewerksters geven een rondleiding in hun praktijk en vertellen verhalen over pedagogische handelingskeuzen, zoals het spel gadeslaan, risico’s inschatten, het spel volgen en het spel sturen. En er zijn verhalen die laten zien hoe pedagogisch medewerksters hun
pedagogisch handelen verbeteren door samen te werken met natuurexperts.
Elk portret vertrekt vanuit het doen en richt de aandacht op een aspect van het pedagogisch handelen in de buitenruimte. Dit aspect wordt nader belicht; we beschrijven het weten dat achter het handelen schuil gaat. We gebruiken daarbij kennis uit literatuur. Zo krijg je zicht op het pedagogische thema dat centraal staat. Tot slot de kunst om zelf in praktijk te brengen wat je nu weet over dit thema. Aan de hand van opdrachten nodigen we jou en je collega’s hiertoe uit.