Samenvatting

Op de vroegbehandeling komen verschillende vormen van weigergedrag voor. In reactie hierop, wordt het gevoel van het kind altijd benoemd en vaak visueel gemaakt. De situatie wordt uitgelegd en er wordt voorspelbaarheid gegeven, in combinatie met ondersteunende communicatiemiddelen. Ondersteunend tekenen wordt op de vroegbehandeling over het algemeen ingezet om onbekende situaties te verduidelijken. Dit gebeurt ook als er weigergedrag voorkomt. Het gedrag kan zowel positief als negatief worden beïnvloed door het ondersteunend tekenen. Het ondersteunend tekenen wordt gezien als een waardevolle toevoeging aan de behandeling.
Middels interviews en observaties is onderzocht hoe het gedrag van kinderen van 2;6 tot 5;0 jaar wordt beïnvloed door Ondersteunend Tekenen.