Summary

Het doel van dit onderzoek is om de leerkrachten van groep 1-2 van de basisschool handvatten te bieden voor het stimuleren van executieve functies waar de leerlingen uit groep 1-2 laag op scoren, namelijk timemanagement en doelgericht gedrag. De hoofdvraag luidt: ‘Welke adviezen kunnen worden gegeven aan de leerkrachten van groep 1 & 2 van de basisschool om de executieve functies, timemanagement en doelgericht gedrag te stimuleren?’