Het multidisciplinair overleg als assessment bij beoordelen van medische kennis
Het multidisciplinair overleg als assessment bij beoordelen van medische kennis
Samenvatting
Verpleegkundigen, werkzaam in de zorgpraktijk, dienen hun kennis en kunde gedurende hun carrière continu bij te houden en te ontwikkelen. Dit leidde bij het HagaZiekenhuis tot de vraag aan De Haagse Hogeschool om hun verpleegkundigen een bijscholing medische biologie te geven. Maar hoe toets je het toepassen van deze
kennis in de verpleegkundige praktijk? Het hbo-v-team ontwikkelde hiervoor een nieuwe toetsvorm waarbij de medische kennis van deelnemers op toepassingsniveau wordt beoordeeld in een gesimuleerd multidisciplinair overleg. In deze leerpraktijk wordt deze toetsvorm verder toegelicht, en de eerste ervaringen van deelnemers,
docenten en externe beoordelaars beschreven.
Organisatie | De Haagse Hogeschool |
Opleiding | GVS Opleiding tot Verpleegkundige |
Afdeling | Faculteit Sociaal Werk & Educatie |
Faculteit Gezondheid, Voeding & Sport | |
Lectoraat | Lectoraat Urban Ageing |
Gepubliceerd in | Onderwijs en gezondheidszorg, BPM-Medica, Amsterdam, Vol. 44, Uitgave: 2, Pagina's: 18-21 |
Datum | 2020-03-01 |
Type | Artikel |
Taal | Nederlands |