De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

De positie van godsdienst/levensbeschouwing in het leergebied Mens en maatschappij: een evaluatie van kansen en bedreigingen in de vernieuwde onderbouw

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

De positie van godsdienst/levensbeschouwing in het leergebied Mens en maatschappij: een evaluatie van kansen en bedreigingen in de vernieuwde onderbouw

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Het onderzoek in deze scriptie richt zich op de Vernieuwde Onderbouw van het Voortgezet Onderwijs met als kernvragen:
1. heeft de integratie van Godsdienst/levensbeschouwing in het leergebied Mens en maatschappij belangrijke voordelen, kansen opgeleverd?
2. Zijn er belangrijke schaalvoordelen op basis waarvan de integratie in het leergebied een gelukkige keuze was?
3. Is er sprake van gemiste kansen, bedreigingen waardoor het vak Godsdienst/levensbeschouwing in een geïntegreerd leergebied juist (verder) wordt weggedrukt in de marge?

OrganisatieFontys
AfdelingFontys Hogeschool Theologie Levensbeschouwing
Jaar2008
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk