Moeilijk leren in de klas vraagt samenwerken buiten de klas
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Moeilijk leren in de klas vraagt samenwerken buiten de klas
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Ieder kind gaat naar school: liefst die van de eigen keuze en in de eigen buurt. School is vanzelfsprekend en belangrijk in het leven van kinderen en jongeren en hun ouders. Als leerkracht heb je daarbij een cruciale rol. Je doet ertoe in het leven van kinderen en hun ouders en het is zaak die kracht optimaal te benutten. Maar, zeker als het gaat om kinderen met een licht verstandelijke beperking (LVB), heb je meer kans van slagen als je dat doet samen met het netwerk van je leerling.
Dat lijkt makkelijker dan het dikwijls is. In dit hoofdstuk volgen we
Joke en Kees en de schoolloopbaan van hun twee dochters.
Gepubliceerd in | Kinderen met een licht verstandelijke beperking in het passend onderwijs : visie op ondersteuning in de klas Garant, Apeldoorn, Pagina's: 69-85 |
Datum | 2017-05 |
Type | Boekdeel |
ISBN | 9789044135060 |
Taal | Nederlands |