De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

het kind als antwoord

een oplossingsgerichte benadering van taakwerkhoudingsproblemen en het beinvloeden van het zelfbeeld

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

het kind als antwoord

een oplossingsgerichte benadering van taakwerkhoudingsproblemen en het beinvloeden van het zelfbeeld

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Middels de tijdsteekproef (Jeninga, 2008), schaalvragen, wekelijkse gesprekken via de methode Kids' Skills (Furman, 2009) gestructureerde interviews en zelfbeeldschalen (Jeninga, 2008) zijn 5 kinderen (8-9-10 jaar) begeleid in het oefenen en leren beheersen van zelfgekozen vaardigheden met betrekking tot de taakwerkhouding. Daarbij is bestudeerd of dit ook een positieve uitwerking had op het zelfbeeld van deze kinderen.Na een onderzoeksperiode van zes weken is bij alle 5 de kinderen verandering en verbetering zichtbaar. Beredeneerd vanuit de motivatiepsychologie van Stevens (1997) en het beïnvloeden van het zelfbeeld volgens Tielemans(2001) en Woltjer en Janssens (2006) zijn conclusies en aanbevelingen te vinden in dit onderzoeksverslag. Een onderzoek dat uitgevoerd is binnen de Jenaplanpraktijk en waar conclusies en resultaten volkomen inpasbaar zijn binnen het Jenaplangedachtegoed

OrganisatieFontys
AfdelingFontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg
Jaar2012
TypeMaster
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk