Le Parkour als onderwijsstof
Le Parkour als onderwijsstof
Samenvatting
Dit onderzoek staat in het teken van 'l'art du deplacement', ofwel le parkour. Deze bewegingskunst is in begin jaren '90 ontstaan in een klein dorpje net onder Parijs.
In het komende onderzoek wordt er gekeken naar de oorsprong en gedachtegang van deze kunst. Door deze informatie wordt er verantwoord dat deze discipline alles is behalve roekeloos.
Daarnaast wordt er onderzoek gedaan naar het aantal beoefenaars wereldwijd. De sport wordt sinds 1997 beoefend in georganiseerd verband, de groei in populariteit is indrukwekkend. Deze groei wordt gevoed door het brede aanbod aan media, le parkour komt overal terug, internet, televisie, optredens en kranten.
Ook het arsenaal aan bewegingen wordt besproken, om hierdoor inzicht te creëren over de mogelijkheden tijdens de lessen lichamelijke opvoeding.
Als laatste wordt er een verantwoording beschreven voor le parkour in het onderwijs. Hierin word er naast de Nederlandse wetgeving, ook gekeken naar het onderwijssysteem van Nieuw Zeeland. Het praktische gedeelte van dit onderzoek wordt uitgevoerd op Wellington High School, dit kon alleen worden gedaan als de richtlijnen van het onderwijssysteem zijn geïnterpreteerd.
Uit de gegevens van het onderzoek, wordt er uitspraak gedaan over de toepasbaarheid in het onderwijs. Deze gegevens worden verzameld door afname van een vragenlijst bij de leerlingen en evaluatie door collega's lichamelijke opvoeding
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Sport en Bewegen |
Jaar | 2010 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |