De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Fonetische articulatieproblemen en de relatie tot de spraakverstaanbaarheid bij kinderen met Downsyndroom

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Fonetische articulatieproblemen en de relatie tot de spraakverstaanbaarheid bij kinderen met Downsyndroom

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Het doel van dit onderzoek is om het verband te onderzoeken tussen de fonetische articulatiefouten in de spraak bij kinderen met DS, en de spraakverstaanbaarheid van deze kinderen.
In een multiple case study design zijn vijf kinderen met DS met een leeftijd tussen de 6;6 en 11;7 jaar onderzocht.
Er lijkt een klein verband te zijn tussen het aantal fonetische articulatiefouten die gemaakt worden door kinderen met DS en het spraakverstaanbaarheidscijfer dat gegeven wordt door logopediestudenten. Een verband tussen het aantal fonetische articulatiefouten en spraakverstaanbaarheidscijfers is echter niet te vinden met betrekking tot met de spraakverstaanbaarheidscijfers die de ouders hun kinderen met DS toekennen voor bekenden en onbekenden.

OrganisatieFontys
OpleidingLogopedie
AfdelingFontys Paramedisch
Jaar2015
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk