Samenvatting

"Naar aanleiding van een presentatie van Hillary Kennedy op een Capita Selectadag van Fontys OSO over Video Interaction Guidance in Schotland waarbij ze vertelde dat hierbij nauw samengewerkt wordt met ouders en school besloot ik op mijn school een onderzoek uit te voeren waarin ik ook een vorm van samenwerking tussen school en thuis hanteerde.
Aangezien SVIB en VHT twee verschillende begeleidingsvormen zijn was ik genoodzaakt gebruik te maken van de ervaringen die ouders eerder hadden opgedaan bij VHT trajecten. De positieve interventies die ze hierbij hadden leren toepassen bracht ik samen met de positieve interventies vanuit de SVIB trajecten die ik met de leerkrachten uitvoerde.
Op deze manier hoopte ik te komen tot één gezamenlijke aanpak door ouders en leerkracht bij de leerling met gedragsproblemen"