Samenvatting

In dit verslag heb ik onderzoek gedaan naar hoe sociale vaardigheden gestimuleerd kunnen worden bij kinderen van 3 tot 5 jaar met ASS door middel van spelmateriaal.
Ik ben tot dit onderwerp gekomen omdat op mijn stage, MKD de Petteflet te Rijssen, veel gedaan wordt ter stimulering van de sociale vaardigheden. Spel is hierbij een leuke en leerzame manier om dat te doen. Maar wat is nu het effectiefst en waarom kan je het beste voor bepaald materiaal kiezen? Dat was niet altijd even
duidelijk. Vandaar dat ik op het idee ben gekomen om onderzoek over dit onderwerp te gaan doen.
Ik heb mijn onderzoek vervolgens onderverdeeld in kleinere gedeeltes, ook wel deelvragen. Deze deelvragen zijn: Hoe verloopt de normale sociale ontwikkeling van kinderen tussen de 3 en de 5 jaar? Wat houdt ASS precies in? Hoe verloopt de sociale ontwikkeling bij kinderen met ASS? Met behulp van welk spelmateriaal kan je de sociale ontwikkeling optimaal stimuleren?
Deze vragen heb ik in mijn literatuurgedeelte beantwoord.
Verder heb een enquête opgesteld en uitgewerkt. Aan de hand van mijn
literatuur en de uitwerking van de enquête heb ik een advies opgesteld voor de MKD's hoe ze nog concreter aan de slag kunnen gaan met het stimuleren van de sociale vaardigheden. Dit advies heb ik ook naar de MKD's gestuurd, zodat zij hiermee aan de slag kunnen.
In mijn advies komt naar voren dat de poppenkast meer gebruikt mag
worden en het aan te raden is om een workshop hiervoor te volgen. Verder is het
T.O.M. trainingsmateriaal bij geen enkele pedagogisch medewerker bekend als materiaal dat gebruikt kan worden in de groep. Hiervoor heb ik aangeraden om een stagiaire dit als opdracht te laten uitwerken en te presenteren aan alle MKD's.