Samenvatting

"Het onderzoek richt zich op het zoeken naar oplossingsgerichte vragen die de leerlingen nuttig vinden. Bij het onderzoek zijn leerlingen van het 2e leerjaar VMBO betrokken. Zij krijgen te maken met portfoliogesprekken en hebben over het algemeen een taalachterstand.
Aan het begin van het onderzoek is een lijst opgesteld met oplossings- gerichte vragen aan de hand de van de zevenstappendans. Het onderwerp van gesprek is de sectorkeuze voor het 3e leerjaar. Vier van de gesprekken zijn gefilmd. Na elk gesprek is direct aan de leerling gevraagd welke vragen nuttig waren. Ook ouders en collega's hebben de vragen beoordeeld. De conclusie is dat de oplossingsgerichte vragen niet te moeilijk zijn voor de leerlingen en dat met name de vragen over de toekomst hen helpen.
Als opbrengst is een leidraad gemaakt voor de portfoliogesprekken voor het 2e leerjaar VMBO."