De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Directeuren creëren draagvlak, van bovenaf geïnspireerd, van onderaf gedragen

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Directeuren creëren draagvlak, van bovenaf geïnspireerd, van onderaf gedragen

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

In het onderwijs wordt constant vernieuwd. Daarom heb ik onderzocht hoe directeuren zelf draagvlak kunnen creëren. Wanneer een directeur dit zelf kan, verwacht ik dat het team meer inzet zal tonen dan wanneer een directeur niet zelf draagvlak kan creëren.
Binnen verschillende veranderprocessen kan draagvlak gecreëerd worden. Het model van Covey (1989) geeft specifieke gebieden aan. Covey zegt dat er door middel van aandacht voor het hoofd, lichaam en hart tot de ziel gekomen kan worden. Als een leider tot de ziel kan komen, is er draagvlak gecreëerd. Om draagvlak te creëren kan er gebruik gemaakt worden van middelen en rollen, waaronder onderwijskundig leiderschap. Naar aanleiding van de theorie, is onderzocht welke middelen en rollen het best gebruikt kunnen worden, zodat het team het draagvlak creëren als positief beleeft. Het creëren van draagvlak wordt ook als iets positiefs ervaren wanneer een directeur start met bottom-up werken en bewustwording creëert van het hoofd, lichaam en hart van de leerkrachten.

Toon meer
OrganisatieChristelijke Hogeschool Ede
OpleidingLeraar Basisonderwijs
AfdelingAcademie Educatie
Jaar2014
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk