Samenvatting

Dit project was een unieke samenwerking tussen het Conservatorium van Amsterdam, de Universitaire Pabo van Amsterdam, de Pabo van de Hogeschool van Amsterdam en de iPabo met als doel een bijdrage te leveren aan de kwaliteitsverhoging van het muziekonderwijs op de basisschool. Gedurende twee jaar is er gezamenlijk vanuit theorie en praktijk geprobeerd een rijk geschakeerd beeld te verkrijgen van de wijze waarop er door de opleidingsinstituten aan de kwaliteitsverhoging van muziekonderwijs gewerkt kan worden. Dit heeft geresulteerd in een aantal concrete opbrengsten en aanbevelingen.
Deze publicatie is bedoeld om de context van het project en de verschillende pilots met hun bevindingen die vanuit het project zijn gedraaid, te beschrijven en te delen. De uitkomsten kunnen interessant zijn voor onder andere beleidsmakers, (universitaire) pabo’s, conservatoria en andere kunstvakopleidingen, basisscholen, kunsteducatieaanbieders, groeps- en vakleerkrachten.