De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

De dynamische schooldag: de complexiteit van het succesvol aanbieden van beweegactiviteiten

De dynamische schooldag: de complexiteit van het succesvol aanbieden van beweegactiviteiten

Samenvatting

De laatste jaren is er meer aandacht voor het dynamischer maken van de schooldag. Dagen waarop meer wordt bewogen en minder gezeten. In binnen- en buitenland zijn er meerdere beweegprogramma’s voor scholen ontwikkeld. Uit onderzoek blijkt dat de resultaten daarvan wisselend zijn. Wat opvalt is dat er - naast verschil in kwaliteit van het onderzoek - nauwelijks aandacht besteed wordt aan factoren die de implementatie van een beweegprogramma succesvol maken (Cassar e.a., 2019). In dit artikel gaan we in op de mogelijkheden en de complexiteit van het realiseren van een dynamische schooldag.

OrganisatieHogeschool van Amsterdam
AfdelingKenniscentrum Bewegen, Sport en Voeding
LectoraatLectoraat Bewegingswetenschappen
Gepubliceerd inLichamelijke Opvoeding Koninklijke Vereniging van Leraren Lichamelijke Opvoeding (KVLO), Vol. 109, Uitgave: 2, Pagina's: 8-11
Datum2021-02
TypeArtikel
ISSN0024-2810
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk