De geschiedenis van de toekomst: Een onderzoek naar het gebruik van scenario-opdrachten binnen het geschiedenisonderwijs
De geschiedenis van de toekomst: Een onderzoek naar het gebruik van scenario-opdrachten binnen het geschiedenisonderwijs
Samenvatting
onderzoek naar zin van geschiedenisonderwijs zoals door leerlingen ervaren en onderzoek naar welke didactische hulpmiddelen docenten kunnen inzetten om het gevoel van relevantie te verhogen.
| Organisatie | Hogeschool van Amsterdam |
| Opleiding | Leraar Geschiedenis |
| Afdeling | Onderwijs en Opvoeding |
| Jaar | 2016 |
| Type | Master |
| Taal | Nederlands |
