Samenvatting

De vraag naar praktisch opgeleid personeel in de agrarische sector ligt hoog. Ondanks deze hoge vraag, zijn er nog steeds vroegtijdige schoolverlaters in het Mbo. De studenten geven aan de huidige manier van toetsen te theoretisch en moeilijk te vinden, terwijl ze aangeven het in de les goed begrijpen. Door het behalen van onvoldoende toets resultaten vermindert de intrinsieke motivatie wat kan leiden tot vroegtijdige schoolverlaters met (te) weinig praktische kennis. Vanuit dit gegeven is de hoofdvraag van het onderzoek geformuleerd: Wat is een passende manier van toetsen voor Mbo niveau 2 studenten op het Aeres Mbo Barneveld afdeling veehouderij voor de theoretische vakken? Om beter te begrijpen hoe er momenteel op het Aeres Mbo Barneveld afdeling veehouderij wordt getoetst is onderzoek gedaan naar het huidige systeem (Quayn), wat de leereffectiviteit is van dit systeem en hoe deze kan worden verhoogd. Om de wensen van studenten en docenten duidelijk te krijgen is er een enquête en zijn meerdere interviews gehouden. Daarin zijn vragen gesteld over de ervaringen met de huidige toetsmethode, wat ze graag willen verbeteren of wat ze in de toekomst graag anders zouden willen. Tot slot zijn er meerdere interviews gehouden met docenten van andere scholen die ervaring hebben met andere manieren van toetsen om inspiratie op te doen.