Welkom bij de officiële installatie van het Lectoraat Beroepsonderwijs aan de Faculteit Educatie van de Hogeschool Utrecht. De eerste bouwfase van het lectoraat is achter de rug en vanmiddag kunt u kennisnemen van de ambities, werkwijze en reikwijdte van het lectoraat. Als vorm voor de presentatie …

This dissertation investigated how the specific constructivist learning environment characteristics, authenticity and ownership of learning, are and can be integrated in hands-on simulations and how they affect student learning.

Als specialist op het gebied van bewegend functioneren heeft de fysiotherapeut van oudsher drie kerncompetenties: diagnosticeren, preventief en therapeutisch handelen. Om deze kerncompetenties goed te kunnen inzetten in het dynamische krachtenveld van de moderne zorg dien je als fysiotherapeut echter …

Geen samenvatting beschikbaar

In Cok Bakker & Nicolina Montesano Montessori (Eds.), Complexity in Education: From Horror to Passion. Rotterdam/Boston/Taipei: SensePublishers.

Hands‐on simulations are increasingly used in vocational oriented curricula to create meaningful, occupation‐related learning experiences. However, more insight is required about precisely what characteristics in hands‐on simulations enhance outcomes that students need for their future occupation, such …

This study aims to identify an adequate approach for revealing conceptual understanding in higher professional education. Revealing students’ conceptual understanding is an important step towards developing effective curricula, assessment and aligned teaching strategies to enhance conceptual understanding …

Beroepsopleidingen zoals we die heden ten dage kennen zijn geworteld in twee heel verschillende werelden, die van het publieke onderwijssysteem en die van de georganiseerde arbeid. dat brengt fricties met zich mee. Het bestaan van die fricties is het startpunt van dit boek dat op allerlei aanschouwelijke …

Symposium voor Divisie Beroepsonderwijs, Bedrijfsopleidingen, Vakmanschap van de Onderwijs Research Dagen 2016 (ORD2016)

In Cok Bakker & Nicolina Montesano Montessori (Eds.), Complexity in Education: From Horror to Passion. Rotterdam/Boston/Taipei: SensePublishers.