In verband met taal: naar een gedeelde kennisbasis voor taalbewust hoger onderwijs
J.F. van Kruiningen
Hoe inzicht in talige en motorische vaardigheden zou kunnen bijdragen aan de vroegdiagnostiek van mensen met Alzheimer
Luinge, Margreet (Talig Functioneren En Gezond Ouder Worden)
Revalideren is leren
Wouter de Vries (Student)
Met lego bouwen aan vak en taal
van Beuningen, Catherine; de Graaff, Rick; Duarte, Joana; Günther, Mirjam; De Backer, Fauve; Frijns, Carolien; Gezelle Meerburg, Babs
Meer dan woordenschat alleen
Maaike Hajer (Onderzoeker); Jantien Smit (Lector)
Met lego bouwen aan vak en taal
Catherine van Beuningen (Onderzoeker); Rick de Graaff (Lector)
Gebruik van voorzetsels bij kinderen met TOS
Hanneke Snieders (Onderzoeker); Inge Lijten (Onderzoeker); Evelien van Klaveren (Onderzoeker); Suzanne Jansen-Spit (Onderzoeker); Gerda Bruinsma (Onderzoeker)
Laaggeletterdheid binnen de geestelijke gezondheidszorg
Rianne Heijnen (Student); Iris Middendorp (Begeleider)
Vertaalcirkel binnen de rekeninstructie
Silke J.A. Stroet (Student); Jeffrey van Welsen (Begeleider)
Meertaligheid in de klas
Catherine van Beuningen (Lid Lectoraat); Daniela Polišenská (Onderzoeker)