De invloed van het leertraject constructive alignment op het ontwerpen van leerdoelgestuurd onderwijs
Meijerink, E. (Student); Joosten, S.
Een evaluatieonderzoek naar de toepassing van ontwerpprincipes in de praktijk van Samen Opleiden
Hamer, D. (Student); Benthum, N. van
Minder uren, betere lessen?
Cijvat, Ina; Snoek, Marco
Inclusief Onderwijs in het DNA van De Inholland Pabo
Marette Ebert (Onderzoeker)
Een kwaliteitsvolle aanpak rond het studiekeuzeproces creëren in de tweede graad van het secundair onderwijs samen met het mentoren-, zorg- en coördinatieteam
Marianne Laermans (Student)
Vormingsmomenten
Peter Elshout (Docent); Mascha Enthoven (Lector)
Menukaart interventie voor deskundigheidsbevordering om handelingsverlegenheid te verminderen
Isabella Borsboom (Student); Martijn van der Locht (Begeleider)
Maak kennis met de professionaliseringsaanpak leraren als leesbevorderaars
Wenckje Jongstra (Associate Lector); Claire Goriot (Onderzoeker); Boukje Bruins (Docent)
Patronen in scholen – Waarom het leren van leraren problematisch is
Snoek, Marco (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Cijvat, Ina (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Validating Rating Scales for Executive Functioning across Education Levels and Informants
Tuijl, C. (Cathy) van (Lector); Spreij, (Lucy) (Extern); Leseman, (Paul) (Extern)