Scaffolding Students’ Professional Development: learning in living labs
van Ooijen-van der Linden, Linda; Griffioen, D.M.E. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation)
AI4Students: methodiekontwikkeling om hogeschoolbreed AI-ready studenten op te leiden
van Ooijen-van der Linden, L.; Kootstra, J.G. (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie); van Heijningen, M.E.; Groen, M.N. (Lectoraat Visual Methodologies); Griffioen, D.M.E. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation); Piersma, N. (Kenniscentrum Create-It)
Docentstrategieën voor online gemeenschapsvorming in het hoger onderwijs: een systematische review
Langeloo, Annegien; Wolfensberger, Marca; Luijer, Claudia
AE World Café: Ontwikkelen van adaptieve expertise door werkplekleren in het hoger onderwijs.
Swennenhuis, Petra; Boere, Nienke; Bus, Lotte; van Rijswijk, Martine; Bransen, Derk; van Kuijk, Mechteld (Leren In De Leergemeenschap); Walter, Elyse; Kuijker-Siebelink, Wietske; den Brok, Perry
Onderzoek-onderwijs verbindingen in het hbo
Daas, Sanne (Lectoraat Higher Education Research And Innovation); Griffioen, D.M.E. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation)
Balans in hoger onderwijs: wat kiezen en willen studenten?
van Kuijk, Mechteld (Leren In De Leergemeenschap); Huizinga, Tjark; van Brussel, Suzan; Rutgers, Marin; van Harsel, Milou; Nelissen, Theo
You have to fight to get there: an exploratory study into the experiences of refugee-background students in higher education
D.A. van Dijk; A. Kooiman
Mystery hospital visits by communication vulnerable persons as education on healthcare communication
C.A.M. Neijenhuis; S. Twilt; I. Ooms
Enhancing Self-Directed Learning Readiness in Entrepreneurship Education
Timmermans, Anoesjka (Faculteit Business En Economie)
Understanding how indoor environmental classroom conditions influence academic performance in higher education
Brink, Henk Willem (Facility Management); Lechner, Stefan (Facility Management); Loomans, Marcel G.L.C.; Mobach, Mark P. (Facility Management); Kort, Helianthe S.M.