Social imaginaries methods and socio-engineering competences in sustainable river management (a case study in the living lab Upper Citarum)
Roosmini, D.; Witteveen, L.M.; Mayangsari, I.D.; Nastiti, A.; Botden, T.
What If the Clinical and Older Adults’ Perspectives about Frailty Converge? A Call for a Mixed Conceptual Model of Frailty
Asya Hani Khalil; Robbert Gobbens (Lector)
Creating stylized and believable 3D character animations for a feature animated production using 2D backgrounds
Belishka, VK (Victoria) (Student)
Biodiversity potential on equestrian yards
Alberts, S.F. (Student); Meijer, F.A.
Wat weten we over wat werkt rondom een integrale aanpak voor leerlingen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis?
Geveke, Carla; van Dijk, M.; Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Een integrale aanpak voor leerlingen met ASS: Wat werkt?
Geveke, Carla; van Dijk, Marjan
De rol van emoties in het reclasseringswerk
Karlijn Duin (Student)
Research on the self-sufficiency of food supply in Chile, with a specific focus on strawberry cultivation
Adriaan den Herder (Student); Etienne Veldhuis (Docent); Veronica Medina (Begeleider)
How does job meaningfulness prevent surface acting through positive emotions?
Louise Theresa Birke (Student); Daphne Dekker (Begeleider)
Working together across institutions
Spruijt, Rosanne (Youth, Education And Society)