Hoe meet je de praktische relevantie?
Wilke van Beest (Lid Lectoraat); Jan Baljé; Daan Andriessen (Lector)
Ga zelf op onderzoek uit. Hoe hogescholen de doorstroom kunnen verbeteren.
Judith Mulder; S. Cabus; J. Cuppen; Derk-Jan Nijman; Marloes de Lange; Martijn Peters; K. de Witte
Een typologie van excellentieprogramma’s voor het hoger beroepsonderwijs
Doppenberg, Jannet (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Griffioen, D.M.E. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation); Oostdam, Ron (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
De betekenis en functie van een hogeschoolbreed intentioneel curriculum op de ontwikkeling van faculteitsspecifieke honoursprogramma’s
Enthoven, Mascha; Oostdam, Ron (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Devilee, Barbara (Faculteit Digitale Media En Creatieve Industrie); Winter, Ellen; Doppenberg, Jannet (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Griffioen, D.M.E. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation)
Ontwerpcriteria voor honours onderzocht
Griffioen, D.M.E. (Lectoraat Higher Education Research And Innovation)
De autonomie-ondersteunende doceerstijl in excellentieprogramma’s
Kingma, Tineke; Kamans, Elanor (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); Heijne-Penninga, Marjolein; Wolfensberger, Marca
Kwaliteitscriteria voor onderzoek in het hbo
Daan Andriessen (Lector); René Butter (Lid Lectoraat)
Veilige onzekerheid en de onderzoekende houding van hbo-studenten
Stijn Bollinger (Lid Lectoraat); Ritie van Rooijen (Lid Lectoraat)
Meten en vergroten van de doorwerking van praktijkgericht onderzoek
Anton Franken; Daan Andriessen (Lector)
Waarom leraren ertoe doen
W. Pols (Lid Lectoraat)